米毓瑞曾在垣曲县任训导
米毓瑞 （资料图）
□张斯直/文
米毓瑞，一名晚清光绪年间从忻州走出的进士。他仕宦**及执教二十多年，秉持初衷，廉洁自律，一心为民，他毅勇前行的廉洁品质被后世学子所推崇，产生了广泛的影响。
一
米毓瑞于清咸丰三年出生于忻州北关村七贤巷米氏家族，高祖米锡光是太学生，曾祖米中元敕授武信郎，祖父米德昌、父亲米天爵以务农经商为主，虽经苦读，未能考中。米毓瑞从小是在这样一个商农耕读为一体的家庭环境中长大。他在少年时代，就表现出过人的读书天赋，祖父米德昌对他寄予厚望，教他读书。清同治十一年，米毓瑞考中忻州秀才，并于第二年赴省城晋阳书院深造学习。光绪三年其父病故，生活艰难，他回忻州教书，补贴家用。光绪七年，山西学使王可庄莅临忻州考察学子，米毓瑞得到赏识，被调入省城令德堂肄业，同时也在此教书，还被选为优贡。光绪九年，他赴京参考，被选为朝考二等，以教职用，先后任山西临县教谕和垣曲县训导，正式开始了仕途生涯。
米毓瑞少时，就在祖父及父亲的谆谆教诲下，认真阅读古代圣贤之书，决心长大做一个廉洁勤政、为民办事的**。他家里正房的墙壁上就张贴着祖父用楷体毛笔字写就的大大的一个“廉”字，可以说“廉”字从少时起就进入了他的心里。为了赴省城求学，他从忻州过石岭关徒步挑担150里，并拒绝祖父为他安排的毛驴送行。在晋阳书院读书期间，为减少开支，节约读书成本，他一年很少外出观光。曾有一次，已是腊月，快要过年，同学们非要鼓动他去太谷凤凰山走一下，说那里的景色有多好多美。米毓瑞硬着头皮前去，结果在美景中徜徉的他忽然想起祖父的嘱托及念家里的贫寒，顿时后悔出游，决心马上赶回书院读书，或回忻州老家看望至亲。可以说是贫困的家庭，和贫寒的读书时光，砥砺了他的心志，蓄养了他的壮志，为他之后走入政界从廉为官，奠定了可贵的思想基础。
二
1883年春夏，米毓瑞到汾州府临县担任教谕。临县是个山城，交通落后，信息闭塞，文化基础薄弱。米毓瑞到任后，临县学子们十分高兴，大家都请米毓瑞为他们讲学。作为一县的**，米毓瑞在百忙中总要抽出时间来满足学子们的要求，不厌其烦给予辅导。转眼已到过年，学子们知道米毓瑞薪俸极低，生活不易，就把自己家里的一些红枣、核桃、小米之类拿来，务必要米毓瑞收下。米毓瑞十分感谢学子们的热肠，他说：“我是临县**，和私塾老师不同，私塾老师你们给点可以，我是**不能接受你们的东西啊，我倘若接受下，要临县老百姓知道了，把我赶出临县了，咋办？孩子们，清廉做官是我的本分啊！”听他说完，学子们仍不甘心，无论如何要放下，面对众学子们灼热的目光，他只好把土特产随便拿着各样尝了一口，然后把学子们送出门。从此，他廉洁的为人品格在临县传开。第二年正当他继续在临县一心一意工作的时候，突闻祖父病故，他只得辞别临县，回忻州为祖父守孝。1886年守孝结束，临县教谕的位置已被人顶替，无奈他又来到绛州垣曲县担任训导，开始在垣曲县工作。
垣曲县位于山西省南部，清代属绛州管辖，也是一个山城。从忻州到此地，要走很远的路，十分艰难。米毓瑞在《垣曲去来诗》中写道：“旅店传餐停马足，荒邮搅梦恼鸡声。今时趣驾何时返，路远崎岖莫问程。”还说：“治装无伴通情话，沿路有人发野讴。安得神功前凿险，从容令我驰骅骝。”这足以说明路途之艰险。“敝署高居碧霭间，群峰回报曲如环。不安家食权司铎，未断尘缘笑入山。天半岫寒云懒出，林端日暮鸟直还。转呼僮仆谋归计，记否来时路几弯？”从诗中可以看出，在垣曲这个“群峰如环”的山城里，身为训导的米毓瑞过着极为清贫的生活，乃至工作一段时间后，要求跟随他一起来垣曲的僮仆设计归家的计划，也就是说他内心已做好了要辞官的准备。按照我们的正常理解，作为一个训导负责全县的教育工作，经济收入虽不算丰厚，至少生活不会有问题，而从米毓瑞诗歌中看，却是贫寒如故，并且想辞官归家，原因何在？光绪年间，作为从七品官的米毓瑞官俸微薄。有时，在边远地区的县衙，就连微薄的薪资也给**们兑现不了。
曾有一次，垣曲一名做酒的富商，因为担心儿子学得不好，考秀才不能通过，遂求米毓瑞在考试判卷的时候通融一下，富商给米毓瑞放下50两银子。他认为这富商滋扰了垣曲县秀才考试的正常秩序，不仅不给这名富商办理，而且还把富商大骂一顿，让富商当场把钱拿走。平时处人和活动，米毓瑞是尽量远离富商巨贾，挨接的尽是些贫寒的学子，这些学子不仅向米毓瑞求教学问，而且在吃饭的时候，米毓瑞看到学子们贫寒，腰包里没钱，还自掏酒钱。在学子们报答他的时候，他显得不近人情，一概回绝，因此他在垣曲做了几年训导，贫困得过不下去，也就有了辞官的打算。
三
光绪十六年，米毓瑞辞别垣曲县，以他非凡的才华考中进士，之后在山西崞阳书院（今原平）和凤山书院（今太谷）讲学，光绪二十六年接受忻州知州李崇光的聘请，回忻州秀容书院担任主讲（山长）；1902年为适应新的国内形势，秀容书院改为新兴中学堂，米毓瑞任学堂堂长。
在秀容书院和新兴学堂这四年中，他做了几件重要的工作。按照清乾隆四十年筹建秀容书院的规定，秀容书院资金由公私共同解决，即由州衙拨付和向忻州富商筹集，另外在奇村、西高村还有田地17亩，作为书院的膏火费用。
米毓瑞从世界大局、中国未来着想，力主改制，并着手解决了如下三个方面的问题：一是改制后学科的设置问题。他参照南方改制，大力引进西学，增加了造船、纺织、机械、英语等专业；二是改制后的教师招聘问题。改制后，学子入学门槛降低，班级和班容量增加，所需教师必然也会增多，在这种情况下，他广招教师，特别重视从南方地区招录，有效补充了书院改制学堂后教师不足的问题；三是兴建校舍的问题。教师学生人数增多，校舍也必须增加，因此他筹集资金在秀容书院的下院建房，解决了学堂教室和教师学生的宿舍问题，为改制后的学堂顺利发展，奠定了基础。
米毓瑞在忻州新兴学堂担任堂长的时候，修建了不少教师和学生宿舍，手里掌握着工程项目，应该说捞点好处不难，揽工的老板肯定会给米毓瑞不少好处。可实际上却不是这样，因为学校的建筑是靠城区村庄赞助和忻州富商赞助，所需木料大部分由村庄提供，砖石灰由有关生产砖石灰的老板赞助，动工所用人力也是来自百姓自发，也就是说新兴学堂建房大都来自赞助，米毓瑞只是负责联系、协调和做一定说服工作，这里面根本就没有多余的钱可赚；所筹集的学校办公费用，米毓瑞都要按季向有关赞助的富户抄送，账目开支一目了然，条条有数，可以看出他清白廉洁的内心世界和工作作风。（《支部建设》）
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