运城中学全体教师致香港全体教师的一封信
第35个教师节来临之际，运城中学的教师们收到太多来自学生们的祝福和礼赞。一句“老师，您辛苦了”，包含了太多的内容。师恩难忘，对于学生来说，在坎坎坷坷的道路上，因为有了教师的照耀，他们才有光亮；在跌跌撞撞的前行中，因为有了教师的指引，他们才有方向。运城中学的老师们深深地感受到了这一点，在教师节这一天，在庆祝自己节日的同时，他们仍心系教育、关心同仁，向香港全体教师写了一封信。
这封信，是寄语，是希望，更是期待。学子无方向，教师有责任！青年不爱国，教育有问题！
亲爱的香港同仁们：大家平安！
值此教师节来临之际，我们心绪难平，忍不住提起笔来，想和你们说说心里话。
三个月来，香港一些激进势力借和平游行集会之名，进行各种激进抗争活动。他们以“反修例”为幌子，得寸进尺、变本加厉，暴力行为不断升级，公然挑战国家主权和“一国两制”原则底线，一批青少年不明所以，被别有用心者唆使煽动，出现在骚乱人群中。对此，我们忧心不已。我们不希望青少年自毁前程，不希望香港的繁荣稳定毁于一旦。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”教师是学生成长的指导者和引路人。
凡为师者，皆重才德兼备，既要传学生谋生之事，更要传学生立世之德。其中，德为根本。那么，何为德之本？1935年在民族危亡时刻，教育家张伯苓在南开大学开学典礼上郑重发问：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这“三问”即是最好的回答。
对每一个中国人来说，爱国是一切德行之基础，是本分、是职责，是心之所系、情之所归。“我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”凡为师者，不仅要有一颗中国心，更要让学生有一颗中国心。
欲知大道 ，必先为史。4000年前，文明初始，香港即有中国人居住；2000多年前，秦皇一统，香港隶属南海之番禺；
1500年前，新界之地设立屯门镇，“屯门”之名留存至今；大唐盛世，贸易发达，为保商船安全，驻军香港；
宋置巡检司，缉捕海盗，明灭海盗，立九龙司，专管香港。
一百多年前，英携坚船利炮打开了国门，积弱清府，痛失明珠。
22年前，五星红旗、紫荆花旗冉冉升起，香港回归，举国欢腾。香港是中国的香港，这是每一个中国人的集体认同，香港的历史，也是每一个中国人背负的沉重与骄傲。
这，应该是每一位教师传递给学生的基本的历史观。
香港和内地血肉相连，守望支撑。香港之外，最关心香港命运的就是大陆。1998年3月19日，时任国务院总理朱镕基掷地有声：“只要特区政府向中央提出要求，中央将不惜一切代价维护香港的繁荣稳定。”大陆说到做到。大陆有难，最先伸出手的是香港。抗震救灾，助贫兴学处处有香港人的身影。“一国两制”“港人治港”，炎黄子孙，荣辱与共，齐心协力演绎“香港神话”。紫荆花艳，离不开中华厚土。为师者，要上好国民教育课，教育学生认识国家，犹如认识家族亲友。香港出现的“不合作运动”，其实质仍是“颜色革命”，它行民主之名，最终却将国家与民众带向深渊。那些街头的参与者，那些热血的青少年，自以为是革命，实际上充当了炮灰，被背后的各种势力消费和利用。最终得利的是操纵者，受难的是普通民众，衰败的是香港经济，痛苦的是香港和大陆。“化民成俗，其必由学。”作为一名教师，当仁不让，要肩负起时代的使命与责任，拨开迷雾，让事实真相显露出来，让青少年不再盲从，让市民回归理性。
“如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏”，今日之情形，背后势力险恶用心类同百年前的殖民，但中国已不是百年前的中国，她很强大，她有能力守护香港人的幸福，有能力扫清各路欲置香港于死地的恶势力。
“我不担当与阿谁”，作为一名中国人，在大是大非面前要敢于亮剑，在危机困难面前要敢于挺身而出，守护香港的孩子，守护香港！
祝福香港！祝福各位教育同仁！
山西省运城中学全体教师2019年9月10日
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