第二日，来自北京、西安、成都、太原等地的专家在运城召开座谈会，就《关公颂》的演出效果及取得的艺术成果等进行研讨。
“听了这场音乐会我非常激动。虽然常年居住在外地，但我是运城人，准确说，是永济卿头镇西安头村人。 关公的故乡就在运城，所以河东地方特色的音乐一出来，我对故乡的情感就难以自控。”著名琵琶演奏家、西安音乐学院教授张棣华说。 据《关公》作曲者景建树介绍，琵琶协奏曲原本是为著名青年琵琶演奏家、中央音乐学院教授张强量身定做的。
张强祖籍永济，让河东人演奏关公，最适合不过。张棣华正是张强的父亲，会上谈到看完这场音乐会的感受时，他几度哽咽落泪，其真情坦露，也给大家留下了深刻的印象。
会后，张棣华先生接受了本报记者的采访。 艰苦条件，成就音乐梦
张棣华1937年出生于永济卿头镇西安头村。在那个动荡年代，生活十分艰辛，他在村里祠堂中读了4年小学，之后又到金井读了两年高小。与音乐结缘，是他上初中的时候。 1950年，张棣华小学毕业后，跟随堂兄到西安上学，就读于西安市第五中学。从小喜欢音乐的他，那段时间开始学二胡，没有老师指导，他就自己摸索。
1953年，张棣华初中毕业后，赶上西北艺术专科学校（西安音乐学院前身）附属中学美术系和音乐系招生，便靠着自学的二胡技艺进入该校音乐系，成为第一届音乐专业的学生。 学习音乐是否是天赋使然？张棣华说，哪有什么音乐天赋，当初单纯是因为爱好、因为喜欢。如今看来，兴趣真的就是最好的老师。
进入学校后，细分专业，老师询问张棣华想选什么专业。张棣华原本想着，既然是以二胡专业考进来的，那就还选二胡。但老师告诉他，学二胡的人太多了，还是换个专业吧。他便根据系里的安排，跟随北京来的老师张宝义改学三弦。 在学习乐器这方面，早有“年箫月笛当日笙，三年弦子不中听”之说，意思是弦子难学，三年也不一定能学出个样子。但那时的学生讲的是服从老师安排，张棣华便学起了三弦。他真正开始接触琵琶，是在附中毕业以后。
1956年，院系调整，华东艺术专科学校有意与西北艺术专科学校合并，当时的老师觉得张棣华三弦学得还不错，建议他可以尝试学一学琵琶。于是，在学校的安排下，张棣华来到江苏无锡的华东艺术专科学校，跟一位老教师学习琵琶。
那是19岁的张棣华第一次接触琵琶。可学习不到一年，因为历史原因，两校不再合作，原本要来西北艺术专科学校的老教授也取消了北上的计划，张棣华只能中断在无锡的课程。 当时的他面临两个选择，一是辗转到上海继续学习琵琶，一是回西北艺术专科学校。他不愿远赴上海，便回到了西安。
那个年代，琵琶在江浙沪一带比较盛行，在北方却少有人弹，西北艺术专科学校也没有专业教授琵琶的老师，直到1958年上半年，才从北京调来一位老先生。老先生是平湖派，张棣华至1959年毕业前，一直跟随老先生学习琵琶。
当时，琵琶演奏有四大流派，分别是无锡派、平湖派、浦东派和汪派。其中，平湖派以李芳园为代表，其演奏有文有武。文曲细腻，常配以舒缓动作加强余音袅袅之感；武曲讲究气势，以下出轮为主。 此次《关公》琵琶协奏曲正体现了动人心魄的气势。
以前学习条件艰苦，没有专业老师，也没有教材。学院里琵琶教学老师大部分是业余爱好者，教学全靠老师口传心授。 在江苏无锡时，教张棣华学琵琶的老师一个月中，前半个月都在外面忙，只有后半个月才回到学校代课。上课也很简单，如果谱子不全，只有第二、第三段，那么那半个月就只能学这两段。授课时，老师先弹一遍，学生没听懂，就接着再弹。 第二天上课，大家一起弹，发现有不对的地方，便再弹一遍。
在这样艰苦的条件下，学习全靠悟性。张棣华说：“当时所有学生中，我是最笨的，没有天赋，就只能靠勤奋。勤能补拙，努力钻研才能学有所成。”老师所传授的这些零碎知识满足不了张棣华对于知识的渴求，因此只要有空，他就钻到资料室查找乐谱，一遍又一遍听黑胶唱片。 当时没有打印机，他便自己抄谱子，抄了很多，也积累了很多乐谱知识。也就是在这个过程中，张棣华像海绵吸水一般如饥似渴地汲取着音乐知识，在音乐的世界里不断探寻、摸索。
音乐是美好的，但学习音乐却是件苦事。“特别是弹琵琶，一天不练自己知道，两天不练别人知道，三天不练，天下人都知道，足以说明天天练习对于演奏者的重要性。”张棣华说，没有兴趣是坐不住的，“我喜欢弹琴，弹琴就是我的爱好。”张棣华凭着一腔热情，凭着对音乐的酷爱，苦心钻研，一遍又一遍地扎实练习，为他以后在琵琶演奏方面的卓越成绩，打下了坚实的基础。 丹心育苗，桃李满天下
张棣华跟学校的缘分远不止于此。1959年从西北艺术专科学校毕业后，他选择留在本校任教。在长期的琵琶教学生涯中，他潜心钻研琵琶教学规律与演奏理论，积累了丰富的教学经验，发表相关论文20余篇，培养了一批又一批优秀的琵琶演奏者。
张棣华退休以后，仍有从全国各地慕名前来的学生向他求教，他也被返聘担任西安音乐学院民乐系硕士生导师。今年已83岁的张棣华说：“前年，我带了一个太原的研究生，那是我的最后一个学生。”
从上学到工作，再到退休，张棣华大半辈子都在学校度过，他的学生几乎全国各地都有。 不少运城的学生知道他这次来参加研讨会，都赶来看望他。
说起老师，运城市文化艺术学校教师、张棣华的学生陈富国说得最多的一个词语便是“慈爱”。 在陈富国眼里，老师在教学方面专业过人，在私下里平易近人、爱生如子，对每一个学生都十分和善。
张棣华离开运城到西安求学，吃不饱穿不暖，没有学习资料，高中毕业才开始学习琵琶……因为经历过这些，推己及人，他十分体谅学生的不易。一些学生从很远的地方赶来，张棣华每次都盛情招待，而对于学费，他却闭口不提。在他看来，教学是个良心活，学生大老远来向他请教，这已经十分不易。
“每次有学生来他家里，他和师娘都会为大家备足吃喝；有学生晚上走不了，老师就让他们在家里住下；每次走的时候，还要问大家路费够不够，一定给学生带足路费……我跟着张老师学习了很长一段时间，这些都是我亲眼见过的。”这么多年过去了，谈到老师，陈富国依然充满感动。
陈富国是在陕西戏剧研究院上班时，机缘巧合之下结识张棣华老师的。他说，跟随张老师学习时，仍没有专业的教材，于是张老师自己编写了曲谱和材料，并用油墨打印出来，方便学生学习。陈富国记得特别清楚，当时总共是四本，《琵琶曲集》上下册、《琵琶教材》上下册。对于这些来之不易且绝无仅有的教材，他视若珍宝，时刻带在身边。
张棣华不仅对学生如此，对身边的人亦十分亲近。来运期间，不管他走到哪儿，都有学生陪着。他身上流露出的那种谦和、善良的气质，让人如沐春风。 祖孙三代，同奏琵琶曲
在张棣华的影响下，他的儿子张强走上了音乐道路。张强6岁开始学习钢琴，9岁随父亲学习琵琶，1987年毕业于中央音乐学院民乐系，先后师从吴俊生、李光华等先生，因为琴艺过人，成为琵琶演奏界之翘楚。 多年来，张强致力于传统音乐的继承与现代意识的结合、民族音乐的创新与西方音乐的融合，立足于本民族的传统音乐，不断尝试新的演奏形式和音乐作品，在琵琶演奏界影响颇大。
不仅如此，张强还参与了《三国演义》《笑傲江湖》《大宅门》等多部影视作品的音乐录制。 在中央音乐学院任教授的张强与父亲一样，培养了不少琵琶演奏高手。此次担任《关公》琵琶协奏曲主奏的张雅迪便是他的高足。而担任第二琵琶手的张玮祺则是张强的女儿、张棣华的孙女。 本来要担任琵琶独奏的张强因故未能来运，张棣华和孙女一起回到运城，表达对故乡关公文化的崇敬。他们虽然没有同台演奏，但人们从张棣华先生激动的泪水中，仿佛看到了祖孙三代同奏家国情怀之曲的画面……
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