永远的尉师（散文）_李新潮

永远的尉师

尉福正老师是我在桥头中学读五年级时的班主任和语文老师。

那已经是五十年前的事了，那时我们都叫他“尉师”，而不是“尉老师”。乡人对老师都是这样称呼，似乎这样叫起来更亲切一些。

升入六年级后，尉师不再带我们课了，和尉师很少再有更多的交集。及至以后，我高中毕业又回到母校桥头中学任教，这时尉师已调到别的学校去了。有意思的是，我同样也担任了五年级班主任，带语文课，而尉师的大孩子尉狮子则成了我的学生。也许这就是大家常说的“缘分”吧，我和尉师之间就有了这份难了的师生情。

再后来，1977年，恢复高考制度，我有幸考上了大学，离开家乡。毕业后参加工作，和尉师的联系就越来越少了。

今年四月份的一天，我突然接到尉师的一个电话，电话中说他要把最近几年写的东西再集结一下印出来，说以前已经出过3本书，今年八十了，因各种原因不想再写了，也算封笔之作吧，并提出想请我给他的书写个序。同时讲，他看到我前两年帮助村里印制的《东桥头村志》和《东桥头村姓氏族谱》质量不错，看能否在运城联系印刷。

印书之托，我当然义不容辞，然而他要我给他的书写序之事，着实把我吓了一跳。自古以来我听说的都是老师给学生出书写序，哪有学生给老师写序的呢？实在是愧不敢当！于是，我只答应帮他在运城联系好印刷厂。

过了些日子，因身体有恙，正在市中心医院住院治疗，尉师坐着孙子开的车到运城送书稿，绕道医院看望了我，再一次提出要我写序的事，并让我看他排好的目录顺序，说位置都给你留好了。我反复向他解释，别人出书都是请名人大家写序，能给书增色添彩，我一个无名之辈，何德何能担此重任？然虽再三推辞，老师执意不允。老师来医院看望学生已使我受宠若惊，若再不答应就有点大不敬了。我看他心意已决，只好把这当作五十年后老师布置给我这个学生的又一份作业来完成。

尉师和我其实是一个行政村的人，我家是桥头村，他家是尉家村，两村只隔一道沟。

五十年前，我从我们村的桥头小学四年级毕业，去到邻村三坑村完小读五年级。谁知刚读了几个月，就赶上当年的教育制度改革，撤销完小，小学实行五年制，我又回到了本村小学。读了大半年，村里设立了初中（桥头中学），这样，我就又和本大队几个自然村的同学到村中学从五年级重新读起。

桥头中学当年就设在我们村里的关帝庙、泰山庙和李家祠堂里。我们五年级的教室占的是关帝庙的献店，六年级的教室占的是关帝庙的大殿，七年级教室在泰山庙的戏台上。印象中那时候好像是要求当地的老师都回当地学校教书，因此学校的老师都是我们本村的人，有从外地回来的公办老师，也有民办老师。我们五年级的班主任就是尉福正老师，他同时还带着我们的语文课。

学校初成立，条件十分简陋，也没什么好的教学设备，但老师们教学都很认真。为了提高我们的作文写作能力，尉师经常给我们摘抄一些名言警句和好的文章，让我们背诵记忆。受舅父的影响，我从小就喜欢看书，有时候会写出一两篇差不多的作文来，尉师就会在批改后让我把自己的作文抄写在黑板上做范文，让同学们参阅学习。这对我是极大的鞭策和鼓励。

那时候我们都还是十二三岁的懵懂少年，对老师除了敬畏听话之外，似乎没什么深入的了解。除了学习、劳动之外，平时和老师的接触也不是很多。我印象最深的是感觉那时老师们的教学压力似乎不是很大，我们的学习任务也不是很多，因而用现在的话说，幸福指数应该很高。夏日天长，放学后，几个老师经常聚在一起，吹拉弹唱，欢乐潇洒。我记得刘创生老师是吹笛子的，李家兴老师是拉二胡的，而尉福正老师的板胡是拉得最棒的。他们最常弹奏的曲子是马玉涛脍炙人口的《看见你们格外亲》。这首歌我也是那时跟他们学会唱的，至今也忘不了。

五十年来，作为学生，由于各种各样的原因，我对尉师的关怀和了解甚少，愧对老师。前两年，尉师曾在农村老家托人给我送来他的《迟暮随兴》一书，我当时比较忙碌，只是粗览了一下，并未细阅，随手把书放在了农村老家。这次要完成老师的作业，我赶紧回村取回了《迟暮随兴》，细细地拜读了一遍。当印刷厂把《碎步悠悠》样稿送来我读过之后，真是惭愧难当，我太不了解我的老师了……

尉师做了一辈子“教书匠”，四十年“功成名就”，桃李满天下，应该说可以含饴弄孙、安享晚年了。然而他却不“安分”，退休后即报名参加了县上举办的写作学习班，并与县上新闻、书画、诗词、楹联、文学、艺术各界名家结为挚友相互请教学习，“玩”起了“文字工作”，开始给各类报刊投稿，且“一发而不可收”，迄今已发表各种体裁文章300余篇，并多次受奖。更令人意想不到的是，退休后的二十年里，他竟相继汇集刊出了《淡泊人生》《桑榆情怀》《迟暮随兴》三本书，而今年届八十，又要印制他的第四本书《碎步悠悠》。四本书合起来近六十万字，对于一个退休的老人来说，这是多大的一个工作量啊！这种精神，这种作风，这样的成果，着实令我们这些学生和晚辈们汗颜。

尉师文字功底深厚，涉猎范围广泛，写出的东西看似信手拈来，却都寓意深厚。他的文章里少有华丽的辞藻、炫人的警句，平实得就像他做人一样，然而却能让人读后掩卷遐思，有所启迪，有所收益。除了没有小说，他的作品几乎囊括了通讯、消息、散文、游记、诗词、歌赋、楹联、碑记、祭文、悼词等一应文体，包括代人撰写的演讲稿、答谢词等等，五花八门，包罗万象。

在他的文章里，我们看到了对祖国改革开放、大好河山的美好赞誉；看到了对县域经济发展、家乡变化的激情颂扬；看到了对一些社会不公、丑恶现象的无情鞭笞；看到了对故里乡风新俗、德孝文化、好人好事的讴歌褒奖……他用文字记录了个人的人生经历，通过感悟展示了自己的心路历程。他虽然已经离开了三尺讲台，但我仍然体悟到他在用实际行动践行初心，只是换了一种方式，继续着“教书育人”。

拜读过作品，我才真正了解了尉师，走进了尉师的心田。