邓克明以正载艺

方寸间，尽显正大气象。

一把刻刀，一块印石，经过他的雕琢，便有了温度、有了生命、有了灵气。

河东书画界的同仁对他的篆刻不吝赞美，全国各地的书画名家也会慕名前来。

在长辈眼中，他谦卑、诚恳；在朋友眼中，他厚道、真实；在同辈眼中，他诚信、实在；在学生眼中，他善良、认真……

作为一个靠自己打拼的民间文艺工作者，一路走来，他用自己的“正”，为自己搭建了实现梦想的平台，亦为社会贡献了自己的一份力量。

他就是邓克明，中国书法家协会会员，中国硬笔书法家协会会员，河北美术学院特聘教授，山西省书协理事，山西书法院创作员，运城书协副主席，运城民盟书画院副院长，河东印社副社长，河津市书协主席。

他的背后有着怎样特殊的奋斗故事，又会给我们怎样的启示？近日，笔者在运城见到了邓克明。
正气 甘坐冷板凳

1971年，邓克明出生于河津市东黄村的一个普通农家。他在运城美术学校上学时接触到美术，从此便打开了一个新的世界。1989年，他考入运城市艺术学校，开始正式学习美术、书法。一次，他去同学家玩，看到同学的父亲、原河东博物馆副馆长尚勤学正在篆刻，瞬间就喜欢上了这小小的印章。

尚勤学和邓克明另一位同学的父亲任希汉，是当时运城有名的篆刻家。因此邓克明特意买了一些石头和刀具自己练习，经常拿着刻好的印章，去请教两位老师，以查找自己的不足。

当时著名书法家陈曦代邓克明的书法课，还会讲解一些有关篆刻的知识，告诉他印宗秦汉，书法篆刻都要从古人入手。正是在这个阶段，邓克明走上了篆刻的正道。

那时，班里只有邓克明一个人刻印，很多同学的书画作品需要印章，都来找他刻，他全部应承下来，且分文不取。

学校毕业后，邓克明开始在社会上打拼。和几个朋友干了几年装潢后，他决定“重操旧业”，开始办美术书法篆刻培训班。其间，他还师从著名书法篆刻家荆观圣先生。“我自己骨子里还是喜欢书画篆刻。”他说。

如果仅仅是养家糊口，培训班完全可以继续开下去。但是在教授学生的过程中，他渐渐觉得自己力不从心。“绝不能误人子弟”这一想法，让他决定出去进修。

2006年，他背着铺盖行囊，拎着行李箱，成了“北漂一族”，在中国艺术研究院中国书法院研究生课程班，开启了为期一年的脱产学习。那时家里并不富裕，就连他去学习的两万元学费都没有，妻子特意从娘家借了钱让他交了学费。

这一年，是他从艺路上一个非常大的转折点，他走上了专业的学习之路。那时，中国书法院原院长、中央美术学院教授王镛等名家都是他的老师，他的100多位同学也大都是中国书协会员、各省的书法骨干等，这让他看到了大家的水平，也看到了自身的差距。

正道 肯下笨功夫

如何减少差距，对于邓克明来说，只有不断向老师请教、向优秀的同学学习、反复练习。

只要老师一有空，他就会拿着自己的印谱或作品，请老师指导。他知道，老师的一句点拨，会让他非常受用。

他刻的一方“慎独”印，得到了书画篆刻大家石开老师的肯定：“这方印是可以传世的。”老师一句鼓励的话，往往会让学生受益终生。“其实现在回头看，当时刻的印还比较稚嫩，但是老师的这句话给了我很大的鼓励。”他说。

当时同学们听了老师的评价后，都知道他印刻得还不错，便都来找他刻印。那一年，是邓克明有史以来刻印最多的一年，自己创作加上为同学刻印，总数达五六百方之多。

画印稿、磨平印面、奏刀……邓克明会根据内容决定篆刻的风格，以及选阴文还是阳文，力求将内容和风格统一起来。如今，刻刀能够游刃有余地在他手中游走，背后是他从零到无数次的不断练习。

刚开始刻时，伤手是常事儿，稍不留神就会在手上滑个口子，他拿胶布缠上继续刻。为了节省石料，他磨了刻、刻了磨，把很长的一方练习章，磨到抓不住为止，有时甚至把六个面都刻满。他开始向更高水平看齐，不断师古出新，研究齐白石、吴昌硕等近代大家的作品。

艺术没有捷径，邓克明非常认同这个观点：“没有走弯路就是捷径。”

让他深有感触的，是在北京画院参观大师齐白石的书画篆刻展。看着柜子里齐白石那方非常有名的“中国长沙湘潭人也”印章，他情不自禁，泪水溢出眼眶，趴在那里看了好久。

“齐老那个印章磨得非常扁了，印面非常大但只剩两厘米厚。”在讲述中，他依然动情地流下了眼泪，“我非常喜欢他的风格，看了他的原作以后触动很大，再看看他用过的毛笔、刻刀甚至是一些穿过的衣物，我就感觉真的在和大师对话。”

齐白石60岁左右才开始北漂，还来回往返好几次，这不禁让同样在北京学习的邓克明联想到自己，一定努力向先贤学习，努力向先贤看齐。如今，邓克明所刻印章总量也有一万多方了。不过他知道，这些先贤大师都是集诗书画印四绝于一身的。要想刻好印，还得汲取姊妹艺术的养分，必须用非常之功下非常之苦，坚持不懈地在艺术的道路上，不忘初心、砥砺奋进。

“篆刻和书画一样，都要传达一种意境、一种思想。要用刻刀来表现书画的意趣。”他说，“篆刻是‘方寸印面、气象万千’，这几个字放在印面上，就要像一家人一样各具其态。人与人之间有情感的交流，字与字之间也是有感情的，这样印面才能浑然一体，打动人心。”

2012年，邓克明再次选择去杭州进修，跟随中国美院博导白砥教授学习。课余时间，他又找了中国美院书法博士周振老师学习书法篆刻，扎扎实实地从临摹开始。

这次学习，对他来说是一种心灵的净化，艺术水准得以飞速提升。“出去学习是必须的，能接触到全国知名的大家，可以开拓自己的眼界，改变自己的一些不良习气。”他说，后来他还慕名报了中国人民大学的书法高研班，跟随中国书法家协会理事、篆刻艺术委员会秘书长、《中国书法》杂志主编朱培尔老师学习。

正直 不计名与利

在探索中，邓克明逐渐摸索出了自己写意的篆刻风格，古厚、朴拙、浪漫、大气。短短几年时间，他就在省市书画界小有名气，有了一定的成绩和荣誉，成为中国书协会员，参加了全国第六、七、八届篆刻展及西泠印社的几届展览，专业技能也愈发纯熟。

一路走来，每一位老师带给邓克明的，不仅是技艺上的进步，更让他明白了以德载艺的重要性，踏踏实实地从艺、做事、做人。

这里不得不提他的一位老师——著名书画篆刻家程风子。程风子先生受恩师黄永厚和柳石明二位先生的影响，教授学生从来不收学费，而是全国有意向的人将作品寄来后，他通过看作品的质量来挑选学员。“录取后他就会亲自用毛笔手写一个通知，并盖上他自己刻的大印。”邓克明说，这对学生来说非常珍贵，且很有收藏价值。

去年，邓克明很幸运报上了程先生的班，一年三次课程，每次跟着程先生去郊外采风12天。程先生音乐造诣也很高，会免费赠送学生自己的专辑和作品集，还会给学生免费题写斋号。然而，第三次还没来得及去，程先生就突发疾病去世了，这对邓克明来说，犹如晴天霹雳，也成了他深深的遗憾。

程先生坚持免费为社会培养书画人才的精神，深深感染着邓克明，他希望能把老师的这种公德理念继承下去。为此，他经常举办公益讲座、为残疾儿童义务讲学，做一些力所能及的社会公益。

他的书画学堂也因为坚持，为社会培养了许多人才。慢慢地，他的知名度越传越远，除了运城本地的书画家外，全国各地的书画家也会慕名前来或电话联系请他刻印，其中不乏很多大家。而邓克明对这些长辈和老师从来不言报酬，对贫困的学生和书画爱好者也会给予优惠或免费。

著名书法家王厚祥一次在太原看展览时，被邓克明的篆刻作品所吸引，辗转通过别人联系到他求刻几方印，邓克明欣然应允。他不收取费用，王先生便提出可否用自己的作品来交换。后来，王先生看了他刻的三方印觉得不错，又让他刻了几方，并给他寄来了相应数量的书作。

第二年，王厚祥先生写大字创作，需要一些大印，特意联系到邓克明。于是，他给王先生又刻了十几方印，随后王先生也寄过来许多作品。还有湖北书法名家金伯兴，收到邓克明刻的印后，特意给他写了一副对联。

“他们用作品和我交换，我觉得非常荣幸。这是我们在艺术上的交流，更是我学习的好机会，也是他们对我的一种肯定、提携和认可。”他说。

正视 常怀谦卑心

虽然邓克明是河津市书协主席，但当有人问他河津谁的字最好时，他都会推荐河津书协名誉主席、中国书协会员王涛和陈庆军等人。在朋友眼中，他就是这样一个谦虚的人。

他会抓住一切机会和同仁交流切磋技艺，向大师请教。只要有人向他提出建议，他都会虚心接受，并不断探索。他的好友、著名书法家原旭东，是国学大师姚奠中先生的弟子，为此，他特意委托好友将自己的印章转呈给姚先生进行评鉴。姚先生提出，他的印章比较现代，缺少一种古意，希望他能再深入传统。这才有了他去杭州进修，从最基础开始重新夯实自己的举措。

邓克明知道，要懂得理解、欣赏、尊重别人。“能者为师。每个人、每幅作品都有其优点，我只有吸收别人的长处，才能融会贯通。”他说。

在他眼中，王陆老师的作品雄浑大气，荆观圣老师的作品潇洒俊逸，赵玉汉老师的作品谨严精美，陈曦老师的作品风流儒雅，仇官有老师的作品古厚典雅，每个人的作品风格他都如数家珍。“集众家之长，能学到老师和同学朋友一点，对我来说就是一种收获。”他说。

邓克明这样形容篆刻：“那是刻刀和石头碰撞的交响乐。石不能言最可人。”对艺术的探索，带给了他不一样的人生感悟和体验。在他看来，艺术进行到最后，其实就是生命的一种延续。

5年前，邓克明当选为河津市第六届政协常委，有了更广的平台为社会作贡献。而他也将继续抱着一颗公益之心、感恩之心回报社会。
王捷/文图