冯超静：智慧课堂助力教学智慧发展

近年来，在“双减”“三个课堂”“教育信息化2.0”大背景下，教育面貌和教学方式发生了变革，一间间教室被点亮智慧之光。利用云计算、大数据、人工智能等技术赋能教学，基于智慧课堂创新教学模式，使学习精准化、个性化，成为教育教学减负、提质、增效的最优解。垣曲县初级中学借助运城智慧教育云平台与学乐云AIclass系统主动实践，积极探索“智慧课堂”下的教学模式，促进教学智慧发展，助力教育教学质量进一步提升。

精准把脉，对症教学

“双减”之下，让学生减负增效的关键在于精准化学习，减少无效的学习、练习。如何精准地教？学生已经学会的不讲，自己能学会的不讲，讲了也不会的不讲。那么，如何快速、准确地研判出学生对知识的掌握处于哪种程度？这就需要借助大数据、云计算等智慧化手段来实现。课前，教师借助AIclass平台，向学生推送预习资源（视频、资料、预习任务单、预习检测题等），通过预习测试数据分析、调查问卷反馈等，老师可以精准定位学生的“最近发展区”，精准把握学生的共性问题与个性问题，有的放矢，从而对原有教学流程进行设计、调整与优化，实现以学定教、因材施教。

立体互动，智慧生成

课堂上重要的笔记、课件，老师都会推送到学生端，学生不用再耗费大量时间用来埋头记笔记，而是专注于课堂上思考、互动、生成，学科素养得以不断提升。课堂成为思想碰撞展示舞台，通过“抢答”“随机点名”智慧功能，学生可以充分展示自我。同时，学生通过“学生反馈”智慧功能将自己的作业、小组讨论成果共享到教师端主屏，其他同学可以对分享的内容进行补充、质疑、反驳等。教师可利用“学习评分”功能对同学的表现进行点赞，及时评价，学生也可以在自己的平板中看到老师及同学给他的点赞数。上课过程中教师可以随时发起“投票”，收集学生生成的个性化问题，据此推送个性化的拓展资源，开展差异化教学，真正实现因材施教。通过立体化的互动，课堂的活力被充分释放。

智能分析，即时反馈

新课讲授完后，教师推送随堂测试题，及时进行学习诊断。这些试题可以从系统题库中选取，也可以由教师手动输入，灵活度很高，并且系统可以自动批阅。通过对实时检测数据进行分析，教师可以直观了解到有多少同学掌握了知识点、还有多少同学未掌握、共性问题在哪里，从而及时做出课后辅导策略。对于个别学生的个性化问题，不在课堂上进行专门讲解，而是通过个别推送针对性的微课视频，使个性化问题在课后得到解决。

AI研判，个性练习

根据随堂学习数据分析，教师针对不同学情的学生分层布置“AI堂堂清”作业。针对学生的错题，AI算法会精准推送类似题，通过变式训练，对学生的薄弱知识点进行精准击破，学生需要经过多次循环练习，直至系统判定学生的知识点掌握水平达到目标设定要求才可过关。同时，借助人工智能，学生的所有错题可以自动分类生成个性化的智能错题本，帮助学生更高效突破薄弱环节。

通过借力智慧技术，使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜能的学生都能接受符合自己成长需要的教育，实现学生的智慧发展，从而实现智慧课堂、高效课堂，让“减负增效”在课堂落地生根。

（作者单位：垣曲县初级中学）