三尺讲台竞风流——枞阳县周潭镇施湾村燕山教学点周顺友老师先进事迹

　　燕山是个小自然庄，位于群山之中，在安徽省枞阳县周潭镇东北边陲，离周潭镇区有近10公里的路途，三面环山与无为县牛埠镇隔山相邻。燕山庄2005年区域调整并村前是个行政村，现为周潭镇施湾村管辖，全村住居13个姓氏、几十户人家400余口人。

　　今年已经55岁的周顺友1979年投身农村教育事业，1988年5月光荣的加入中国共产党。

　　周顺友幼时患过小儿麻痹症、是个手脚不便利的残疾人。然而，就是这样一个身体残疾的平凡人，凭着对党的教育事业无限忠诚和热爱，执着的坚守教书育人的信念和理想，忍受着过去常年伴随在身边的贫困和寂寞，扎根在燕山那个偏远而落后的小山村里，在三尺讲台上兢兢业业的传授知识，用青春和汗水默默跟耘了36个春秋，以自己的执着、以自己的真爱言传身教，既当严师又做慈父，影响了山村的几代人的世界观，带动了山村几代人的求知热情，做出了不俗的业绩。使山村的每一个时期、每一个时段的适年儿童无论是家境贫困、还是家境殷实都接受了启蒙教育，走进了九年义务教育的课堂、乃至神圣的大学学堂。据不完全统计，周顺友任教36年来，从燕山这个小山村的教学点（过去是燕山小学）走出去的大学生有30人、研究生5名，其中比较有影响的学生周江兵、周长斌两个人，分别在美国耶鲁大学任博士生导师和在法国留学。

　　点亮贫困山村希望的灯

　　1979年的春天，18岁的周顺友初中毕业回到了家乡，那个年代，初中毕业的学生在偏远农村也是凤毛麟角比较少见。周顺友正在为是继续上高中求学、还是学门手艺和技术以后好谋生彷徨时，村（当时叫大队）党支部书记找上门来做他思想工作，让他把村小学教师的担子接过来，当时的燕山小学因为地处偏僻、贫穷落后，吃皇粮的公办教师根本分不到这样规模的小学校来，以致于出现了适龄儿童无法上学的尴尬局面，解决学生上课有教师是迫不急待的头等大事。组织上的信任，山村孩子们的求知渴望，就这样启动了周顺友踏上教书育人漫漫征程的风帆。

　　村党支部书记与周顺友谈话的第二天，周顺友就背起生产队准备好的一块1米见方的小黑板，领着10多名放牛娃把山野、树林当成教室，当上了一个名副其实的耕读教师。燕山村几十户散居群山之中，周顺友每天都奔走在大山深处

　　为孩子们上课传授知识，年底靠工分换口粮。因为他是村里惟一的老师，家长和孩子们打心眼里尊敬他，这让年轻的周顺友从教书当老师中享受到了最大的快乐，他的教书育人的理想和志趣越发弥坚。

　　勤钻业务师者仁心

　　燕山小学只有一个教师的编制，教学采取的复式班教育方式，暨同一个教室里安排坐着两个年级以上的学生，如果一年级学生朗读课文，二三年级的学生就要写字或做习题。语文、数学、美术、音乐、体育等所有主课、副课都是周顺友一个人负责，其中语文、数学两科每天至少有6个教案；除了备课外，还要批改作业，辅导差生都是必备的日常工作工作。怎样把繁重的教课工作出色的完成好，是摆在初涉“师门”的周顺友首要解决的问题。

　　为了把粉笔黑板字写好，右手有残疾的他只能用左手在课余抓紧时间练习，那时候教学经费很紧张，可没有那么多粉笔给你在黑板上练字！怎么办？周顺友找来与粉笔同等体积的土块在石壁上练，并将所得经验应用在教学黑板写字上，日积月累，经过大半年时间不懈努力，周顺友终于可以在黑板上疾快书写出漂亮的板书。

　　古语说的好，“要想给人一瓢水，必须有一桶水”。为不辱使命、也为了担当起教书育人这个重任，也是为了提高教学水平和授课技巧，他带上省吃俭用的零花钱，翻山越岭、度过枫沙湖去“普济圩农场”新华书店，买上了一布袋教育教学的业务书籍和学生需要的教科书，利用业余时间抓好自学、做好摘录笔记工作，并将这一习惯一直坚持了下来；除此之外，周顺友还利用各种教学交流和学习机会，虚心的向老教师求问请教，经常在安排好学校教务工作的前提下，抓住空闲时间去临近的几个小学去听老教师的课，回到家仔细琢磨教学过程，取人之长，变为己用。同时，为了提高学生的学习效率，周顺友用心钻研教材，吃透教材，掌握教材的要点和核心，细致备课，认真授课，确实做到每一名学生能够听得懂、消化吸收掉；为了提高学生的学习兴趣，周顺友亲自动手制作了很多好而实用的教具。

　　在燕山庄，有不少家庭祖孙三代都曾是周顺友的学生，周顺友把每一个学生都当亲人一样深爱着，把每一个学生都当作可塑之才教育培养。为了充分调动学生的积极性，他每学期都会批发一些铅笔、练习本、年画等，无偿地奖励给学习进步、遵守纪律以及爱护公物的学生，尤其是对家庭困难和单亲家庭的学生，更是格外的关心和照顾，给予他们热情的关怀。

　　因为燕山小学的教学传授有道，教育成果一直稳中有升、突出显著，教育教学验收时屡次夺魁，受到教育主管部门的表彰多的记不清。

　　贫贱不移矢志不渝

　　1987年，改革开放的春风吹遍了大江南北，也吹到了偏远的小山村。当年3月，经组织提名、村民推选，周顺友被推到燕山村村干的位置上，村干与民师相比较而言，村干的工作要轻松些、待遇相对丰厚些，却并没有动摇周顺友扎根山村、献身农村教育事业的决心，被他婉言谢绝了。

　　周顺友有个在合肥工作的弟弟事业有成，为周顺友拖着残疾的身体坚守着山村教育事业、工作待遇非常低的境遇非常不甘和担心，几次劝他放弃这份事业，带他到合肥发展工作轻巧、待遇丰厚一点的事业，亲情和利益诱惑面前，周顺友也曾动摇过，也想通过换一份工作、提高工资收入待遇来改变家庭生活宭迫的困境，但当他看到熟悉的校园和朝夕相处的孩子们笑脸，还是割舍不了对教书育人这个事业的热爱，毅然拒绝了弟弟的多番好意。

　　燕山教学点，原来的教室是三间破败不堪的窑房，雨天漏雨，冬天透风。1997年11月21日下午，周顺友爬梯子上房顶堵漏，由于手脚不便，不慎从木梯上摔了下来，扭伤了左腿，一块碎玻璃穿透鞋底，扎进脚心，鲜血浸满了鞋袜，学生们将他扶起来，叫来了师母王丁香将周顺友背回家进行了创口消毒和包扎。第二天，周顺友柱着拐杖、一瘸一拐的拖着红肿的左腿脚，痛疼的大汗淋漓的坚持到学校给学生们上课。

　　相濡以沫坚守家园

　　成功的男人，背后必然屹立着一个坚挺的女人。说着周顺友，不能不夸夸他的妻子王丁香，两人于1984年自由恋爱结婚。王丁香年青时在村里也是数一数二的俏姑娘，仰慕和追求他的小伙子也不少；周顺友家境贫寒，兄弟众多，且身有残疾。但众里寻他千百度，王丁香就看上了周顺友是个有思想、有追求、有作为的人品，义无反顾的缔结金兰，担当起照顾他持家、帮助他爱岗敬业和成就一番事业重担。

　　结婚成家32年来，周顺友一直是在兄弟们的接济下生活，也一直举债度日，民事转正前，微薄的薪水支付一双儿女教育支出都很困难，妻子王丁香毫无怨言的用瘦弱的双肩挑起3亩责任田的耕种、收获的重担，农闲时节帮助乡邻打些短工贴补家用。如今，一家4口还居住在老父亲在世使于1992年建造的两层砖木结构的简易楼房里。欣慰的是一双儿女争气成才，但还在求学、上进的层面上奋发着。

　　从燕山教学点到最远的学生家，有好几里的山路，要过几道山涧，夏季暴雨频繁，山洪容易暴发；冬季溪水凝结，冰雪覆盖上面，孩子们上学困难。为了使学生能够安全回家，周顺友和妻子一同护送，不管是艳阳高照、刮风下雨，还是冰天雪地。日复一日，年复一年。

　　周顺友爱岗，王丁香就帮助他以校为家，从最初的几间简陋的石子墙、砖瓦结构的教室，到2011年暑期通过置换土地、多方筹集资金、披星戴月、含辛茹苦的建造起的三间具备防震功能的教学用房，王丁香一陪一守已是32个春秋。

　　2013年5月8日的深夜，一场突如其来的强暴雨引起了燕山山区山洪暴发。当天深夜，周顺友被山洪惊醒，便和妻子一同打着手电筒赶往学校，眼看洪水将要吞没校舍，他们冒着瓢泼大雨，从附近的居民家的稻草堆里拿来十几梱稻草将大铁门堵上，阻挡洪水进入校园。就在这时，另一波更大更猛些的山洪如脱缰的野马咆哮而来，顷刻之间，学校大门前的100多米的水泥公路被冲得了无踪影，周顺友和他的妻子也险些被山洪卷走，就这样他们夫妻两人还一直坚守天亮山洪气势退减许多才回家换衣。此后的两个月，护送学生出入出入这段危险地段也就成了他们工作日的必修功课。

　　36年的教学生涯，周顺友已经从一个朝气蓬勃的小伙子，变成了面容清瘦、满脸皱纹的小老头儿，但他对教育事业的执着追求仍痴心未改，正是许多周顺友一样农村教师，坚守在象燕山教学点一样的偏僻、落后的教学岗位上，秉持着对教育事业的执着追求，默默无闻地传递着知识的火炬，才点燃了中国农村教育的希望！点亮了中华民族的未来！