平陆县将“清廉学校”建设融入教育高质量发展

“1947年，延安小学转移到一个小山村里，在那炮火连天的战争环境里，我们仍然坚持学习……”在平陆县西街小学开展的“童心向党”主题教育活动中，该校关淑彤同学朗诵的《珍贵的教科书》引起了师生的共鸣。今年以来，该校开展丰富多彩的清廉教育活动，使廉洁教育深入人心，推出了“歌曲唱清廉、画笔绘清廉、笔墨写清廉、故事讲清廉、征文叙清廉”五大主题教育活动，以活动为推手，积极挖掘各种教育素材，为清廉学校建设提供了源头活水。

“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”平陆县直幼儿园的孩子们在朗诵清廉古诗。近日，为进一步营造浓厚的校园廉洁文化氛围，深化清廉学校建设，平陆县直幼儿园开展了一系列清廉教育活动，清廉古诗诵读活动便是其中之一。清风拂校园，廉语润童心。诵读活动不仅让幼儿获得了清廉诗词的熏陶和教育，提高了幼儿阅读经典诗词的兴趣，更培养了幼儿正确的价值观和高尚的道德情操。

今年以来，平陆县积极开展清廉学校建设，在具体建设中，该县将清廉教育与学校文化建设、教育教学相融合，将清廉文化融入校园文化，将课堂教学融入清廉文化，将清廉课堂融入活动，让师生聆听廉洁故事、感悟廉洁家风，接受廉洁教育、红色教育，着力推进廉洁治校、廉洁从教、廉洁育人，全力营造政治清明、班子清廉、队伍清正、文化清和、校园清朗的良好教育生态，让清风正气充盈校园。

廉洁文化

渗透校园

走进平陆县西街小学，校园里处处呈现着特色的清廉文化氛围，尤其是长达几十米的清廉文化长廊引人注目。

今年开学以来，该校精心打造了主题鲜明的“清廉文化长廊”“清廉文化园”“清廉活动主题展示馆”“好家风家训苑”“好班风班规苑”，其中“清廉文化长廊”9大板块从不同角度展现了学校清廉文化建设的过程和成果。同时该校还将着力打造“清廉党建长廊和清廉广场”，不断以文化阵地建设营造风清气正的校园环境。同时，该校还注重清廉文化的挖掘和打造，着重以文化来涵养师生身心。编写了《教师清风正气歌》《学生廉洁三字经》《教师八荣八耻》和《学生八荣八耻》等手册，还编印了《清风润心》校本课程。该校要求，学校编写的手册，要人人传诵、领会要义，内化于心、外化于行。

“文化催生思想、思想决定行为。我校把清廉文化与学校文化融为一体，就是要通过清廉文化建设，滋养师生内心、规范师生行为、再塑师生灵魂。”校长张黎红说。

一笔一画莫不用心，一字一句莫不含情。一个个汉字跃于纸上，或苍劲有力，或清秀俊逸。一幅幅作品赏心悦目，字字溢香，正气凛然，无不彰显出教师们崇清敬廉的精神风貌。为进一步营造浓厚的校园廉洁文化氛围，深化清廉学校建设，充分发挥廉洁文化的教育、示范和熏陶作用，近日，平陆县直幼儿园开展了“笔墨扬正气、书法颂清廉”活动，将清廉融入学校教育教学，融入校园文化建设中，同时，该园精心制作了宣传展板，布置在校园里，开展廉洁文化宣传教育活动，营造浓厚的廉洁文化氛围。

园长刘学军告诉记者，为深入推进“清廉文化进校园”建设工作，该园将清廉教育融入幼儿园德育建设中，将廉洁文化教育潜移默化地渗透到常规教学和家庭劳动教育中，播种廉洁种子，让勤劳自律的清廉观念在孩子们心中扎根发芽，绽放出一朵朵“廉洁之花”。

在清廉学校建设中，平陆县充分挖掘本地本校清廉文化资源，通过微博、微信、广播等开展丰富多样的清廉文化宣传教育，把廉洁元素全方位融入思想道德教育、文化艺术教育、校园环境布置、主题班会各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育和廉政警示教育各领域，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。

清廉课程

绘好底色

“同学们，通过刚才的故事，说一下我们为什么要接受廉洁教育，清廉对我们成长有什么好处？”“老师，经典的廉洁故事从古至今都在传扬，也给了我深刻的教育，让我知道了‘廉者不受嗟来之食’的道理，也明白了一代廉吏于成龙的做人根本。”“老师，我要向廉洁榜样学习，严以修身，好好学习。”

……

这是平陆县直初中初二学生的一堂少年党课，在课堂上，代课教师李哲将清廉主题融入思政课中，通过讲故事、谈体会的方式，让原本严肃的课堂生动活泼，同学们收获了不一样的课堂教育。

近年来，平陆县直初中在学生中开启少年党课红色育人模式，每学期学校党支部书记至少上一堂少年党课，全体党员上专题党课，邀请专家上党课。今年以来，该校将清廉教育融入少年党课中，充实廉政文化。

校长刘士鸿告诉记者，在清廉学校建设中，学校每学期开一次以清廉为主题的班会，每学期出一期以清廉为主题的班级板报，选出优秀学生创作的以清廉为主题的楹联、剪纸、绘画、书法，每班选出以“步步生廉”为设计理念的廉政标语40余则，学校组织编写一本以清廉为主的校本教材等等，使学校形成了浓厚的廉洁文化氛围。

把清廉课程作为清廉学校建设的核心内容，这是平陆县西街小学今年以来实施的课改新模式。该校构建形式多样、内涵丰富的清廉课程体系，并渗透到教育教学的全过程中，形成清廉学校建设的长效机制。该校编写了“清风润心”校本课程，一年级为行为习惯教育、二年级为文明礼仪教育、三年级为家乡风情教育、四年级为民俗文化教育、五年级为德孝廉洁教育、六年级为红色理想教育，不断培养学生优秀品质，使孩子们树立远大的理想。

“傅说是殷商时期著名的政治家和军事家，他辅佐商王武丁治国安邦，为‘武丁中兴’盛世开创作出了杰出贡献，被后人尊称为‘圣人’。圣人的创造精神，治国理念，清廉为官、勤政为民的精神以及文化学识等都值得后人学习和发扬。我们学校即是因圣人傅说而得名。”在平陆县圣人涧小学三年级的一堂语文课上，代课教师结合本土文化将清廉教育融入课堂。

今年以来，该校全面推进清廉学校建设，深挖乡土文化因素，突出清廉主题，以“传承圣人文化、创办清廉学校”为特色，在学校开设“九个一”清廉文化课程。“九个一”课程分别是“树清廉榜样”“讲清廉故事”“诵清廉诗词”“绘清廉作品”“学清廉剪纸”“写清廉征文”“唱清廉歌曲”“学清廉戏剧”“撰清廉楹联”。就是让学生树立一个清廉榜样，会讲一个清廉故事，背诵一首清廉诗词，绘制一幅清廉作品，学习一种清廉剪纸，学写一篇清廉征文，会唱一首清廉歌曲，学习一部清廉戏剧，撰写一幅清廉楹联。

“学校开设‘九个一’清廉文化课程，就是以圣人傅说文化为主线，挖掘圣人傅说思想文化、言行品质以及精典故事、言论等，同时普及古今其他圣人的诗词歌赋、绘画剪纸，让学生从小受到清廉教育，树立清廉之风，学做清廉之人，绘好成长底色。”圣人涧小学校长张玉蓉说。

廉洁从教

必修之课

“清廉文化进校园，弘扬正气扬风帆。牢记使命正‘三观’，不忘初心谋新篇……”这是平陆县西街小学编写的《教师清风正气歌》，也是每一名教师要领悟的必修课。

该校把清廉建设纳入学校议事日程和学校总体规划，形成制度保障。为有效推动清廉建设工作，该校多次召开专题会议、成立工作专班，推行了重大节日教师宣誓制度，开通了学校信访电话，进行了全体教师公开承诺，完善了各处室相关制度，目的就是坚持把师德师风建设作为推进清廉学校建设、维护学校公平正义、规范教师从教行为、激发教师工作热情的重要推手，促进清廉学校建设。

在清廉学校建设中，平陆县不断严格教师从业标准，引导广大教师不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做“四有好老师”和“四个引路人”。完善干部教师管理机制。加强对干部廉洁情况综合分析，发现苗头性问题要及时批评教育。规范教师的言行举止，把清廉的要求落实到日常教育教学行为中去，使清廉教风成为无声的教育。加强师德师风考评。该县对照新时代教师师德师风行为“十要”和“十三严禁”标准，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容；健全师德师风督查机制，充分发挥专项督导、学生反馈、社会监督的作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。

据了解，为加快推进清廉学校建设，提升平陆县教育系统清廉学校建设成效，着力营造风清气正的教育发展环境，去年，该县出台了《全面推进清廉学校建设工作方案》，保障清廉学校建设。据悉，按照“一年打基础、两年抓深化、三年见长效”的要求，平陆县通过在全县教育系统全面推进清廉学校建设，实现清廉学校建设全覆盖，努力创建一批清廉学校示范校，使各级各类学校党组织落实管党治党责任意识更加自觉，学校治理体系和治理能力现代化水平更加精准高效，形成干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身、校园清廉文明的良好育人生态。

“下一步，我们将以办好人民满意的教育为宗旨，以平陆教育高质量发展‘1255’工作思路为主抓手，坚持‘机关围绕学校转，学校围绕教研转，校长围绕课堂转，教师围绕学生转’的工作理念，坚持稳中求进工作总基调，着力提高教育教学质量，建设好清廉学校，努力推进义务教育优质均衡发展，使教育改革行稳致远、教育管理提质增效，助推平陆教育再上新台阶。”平陆县教育局党组书记、局长赵兴辉说。

记者 李宏伟