齐雪霞：做最好的自己

做最好的自己

□齐雪霞

不知不觉，自己已步入不惑之年，教学生涯也有二十多年了。

1998年，我中专毕业后分配到乡村小学任教，自此开始了从教之路，学校安排我代毕业班的语文课。其实上中专时，为了减少自己因高考失利而落下的距离，学校的图书馆就成了我经常去的地方，逐渐让自己的头脑变得丰富起来。也因此当我真正从事教学工作后，为了弥补自己在教学方面的不足，我又一次开始广泛阅读一些报纸杂志，如《小学语文教学》《小学语文教学设计》《山西教育》等，慢慢地积累了一些教育教学方法。

我努力把自己教学中的得与失在教学反思中记录下来。因为当自己真正领悟的时候，那种愉悦感很美妙。我坚持把生活中的点点滴滴用文字记录下来，有的写在本子上，有的用电脑打印出来保存，每当自己再阅读的时候，内心总感觉很充实。慢慢地，我养成了不断积累的习惯，我很庆幸，自己一直行走在前进的道路上。

在我成为一名教师后不久，也很幸福地成为一位母亲。儿子很乖巧，他从小学到初中，学习还算顺利。到了高中，他上学的学校离家远了点，学习任务明显加重了许多，我们沟通起来也觉得不是太容易。儿子在学习上会遇到一些困难，这时作为妈妈的我，总感觉力不从心，只有试着想办法去解决。通过一番思索，我决定帮孩子把考试中出现的错题摘录下来，在减轻孩子负担的同时，也算是一种鼓励与帮助。在这个过程中，我听儿子说有时候老师讲得明白了，但做题时还是不明白，那其实是没有真正理解，对于自己的学生又何尝不是这样呢？

为此，当我告诉孩子们要学会从读文中去寻找自己想获得的信息时，会帮他们锁定相关段落，让他们按照我教给的从第一行、第一句开始找，以次类推，这样既节省时间又能找齐全。我试着让班里在理解方面能力差的同学来寻找，在他找出第一句后，我带头给予热烈的掌声，鼓励继续找出第二句与第三句。孩子找得准确无误，我也因此鼓励全班同学向他学习，也趁机告诉孩子们：每个人的潜力都是无穷的，我们都可以去做最好的自己。我发现，慢慢地，这些有差距的孩子变了：变得更加积极主动、变得更加勤于动脑、变得更加乐观了。看到孩子在作文中为自己的进步向我表示感谢时，那一刻我的满足与幸福无以言表。我期待着更多的孩子能像他们一样：努力做最好的自己！

回顾过去，自己在努力前进；展望未来，自己将不忘教书育人的初心，不忘学习不止的初心，不忘与时俱进的初心。只有这样，自己才会无愧于“人民教师”的光荣称号！